Evaluación Funcional Auditiva

Evaluación funcional auditiva:

    La evaluación funcional auditiva tiene como propósito medir las condiciones auditivas del alumno al realizar sus actividades cotidianas, con la finalidad de saber que sonidos a que altura a que distancia, con que timbre de voz y en dirección a que oído son más eficaces para aprender y disfrutar de las actividades que realiza, en pocas palabras rescatar sus restos auditivos.

La evaluación nos permitirá encontrar:

El nivel de audición de alumno para poder relacionarse con el medio.

La mejor posición en la que el alumno escucha.

Sí utiliza ambos oídos y recibe la información auditiva  de igual manera en ambos oídos.

¿Qué intensidad de sonidos distingue? ¿A qué distancia?

Antes de empezar:
Debemos conocer los informes médicos
Que la valoración se lleve acabo en un lugar conocido para el alumno.
Que la posición en la que se encuentre sea cómoda
Buscar disminuir los ruidos ambientales
Crear actividades que abarquen los campos por evaluar.
Y realizar una entrevista a los padres de familia.
Aspectos que evalúa:
La respuesta refleja
Respuestas intencionales
Niveles de localización, discriminación, reconocimiento y comprensión

Para más información

Nombre: Tania Celis    Fecha de Nacimiento: 03/02/2012

Fecha de la evaluación: 22/04/2019

Aspectos a Evaluar	Recurso Auditivo			Posición y Distancia				Observaciones
	Sonidos	Intensidad	Frecuencia	Oído Izquierdo		Oído Derecho
				Sí	No	Sí	No
Respuesta refleja (respuestas no intencionales)
Cambio de respiración ó cambio del tono muscular ante el sonido sorpresivo	aplausos	fuerte	primera	✔️ 50 cm		✔️ 2 mts
Movimiento de ojos ante la presentación de un sonido en forma sorpresiva	matraca	fuerte	primera	✔️ 1 metro		✔️ 3 metros		Se observo que la niña, en el oído derecho tiene mas agudeza auditiva que el oído izquierdo.
Atención o Nivel de Alerta (respuestas intencionales)
Busca el sonido ó la voz humana con manos, ojos, cabeza ó movimiento de cuerpo	chasquido	débil	cuarta	✔️ 30 cm		✔️ 50 cm
Vocaliza ante la presencia del sonido ó la voz humana	canción	fuerte	primera	✔️ 1 metro		✔️ 2 metros
Sonríe, ríe ó hace muecas ante la presencia del sonido	grito	fuerte	primera	✔️ 3 metros		✔️  6 metros		Tania mostró buenos resultados del lado derecho, reaccionando a sonidos que se presentaban más lejos.

Aspectos a Evaluar		Recurso Auditivo					Posición y Distancia				Observaciones
		Sonidos		Intensidad	Frecuencia		Oído Izquierdo		Oído Derecho
							Sí	No	Sí	No
	Nivel de Localización
	Localiza la voz humana	se menciona la silaba /ma/		media	tercera	✔️ 1 metro			✔️ 1 1/2 metros
	Localiza la fuente de sonido	radio		fuerte	primera	✔️ 2 metro			✔️  4 metros
	Localiza sonidos fuertes	tambor		fuerte	primera	✔️ 2 1/2 metros			✔️ 5 metros
	Localiza sonidos suaves	chasquido		debil	segunda	✔️ 1 metro			✔️ 1 1/2 metros
	Localiza sonidos agudos	timbre		fuerte	segunda	✔️ 3 metros			✔️ 6 metros
	Localiza sonidos graves	sonido grave proveniente del celular		media	primera	✔️ 2 metros			✔️ 5 metros		Al realizar este apartado nos dimos cuenta que la niña localiza con mayor facilidad los sonidos del lado derecho, presentando una ligera dificultad en el oido izquierdo
	Nivel de Discriminación
	Identifica un sonido con su fuente		sonido de animales	media	primera		✔️ 1 metro		✔️ 3 metros
	Imita sonidos hechos por un adulto	sílaba /pa/		media	segunda		✔️ 1 1/2 metro		✔️ 2 metros
	Responde diferente a los voz de la madre ó persona conocida con la voz de una persona extraña	voz humana		media	segunda		✔️ 1 1/2 metro		✔️ 2 metros		Responde de la misma manera con la voz de un conocido o un extraño
	Atiende voz familiar ó juguete sonoro preferido en presencia de ruido de fondo	muñeca		media	tercera		✔️ 40 cm		✔️ 1 metro		cuando se mostraron dos sonidos a la vez, se observo que le costo un poco de trabajo el detectar el sonido que se le pedía

	Aspectos a Evaluar	Recurso Auditivo			Posición y Distancia					Observaciones
		Sonidos	Intensidad	Frecuencia	Oído Izquierdo			Oído Derecho
					Sí		No	Sí	No
	Nivel de Reconocimiento
	Responde a su nombre	voz humana	media	primera		✔️ 1 metro		✔️ 2 metros
	Ejecuta gestos de canción favorita	canción	fuerte	primera		✔️ 1 metros		✔️ 2 metros
	Responde a órdenes simples de uso cotidiano	voz humana	media	segunda		✔️ 1 metro		✔️ 2 metros
	Identifica voces familiares	voz humana	media	primera		✔️ 1 metros		✔️ 2 metros
	Asocia sonidos del ambiente con el objeto que lo produce	canción	fuerte	primera		✔️ 1 metros		✔️ 2 metros
	Asocia dibujos con el sonido que las representa	sonidos  de objetos	media	primera		✔️ 1 metros		✔️ 2 metros		en este apartado se pusieron los sonidos a la misma distancia, observando los mismos resultados que los apartados anteriores
	Nivel de Comprensión
	Sigue dos o más órdenes simples	voz humana	media	primera		✔️ 1 1/2 metros		✔️ 3 metros
	Sigue órdenes de dos ó tres partes no asociadas	voz humana	media	segunda		✔️ 1 1/2 metros		✔️ 3 metros		al inicio no entendió la indicación
	Comprende el significado de palabras aisladas	voz humana	media	primera		✔️ 1 metros		✔️ 2 metros
	Ordena correctamente  frases a nivel sintáctico	voz humana	media							No supo ordenar la oración. Repetía la oración en el orden que nosotras le decíamos
Aspectos a Evaluar		Recurso Auditivo				Posición y Distancia				Observaciones
		Sonidos	Intensidad	Frecuencia		Oído Izquierdo		Oído Derecho
						Sí	No	Sí	No
	Comprende e imita palabras o frases cotidianas	voz humana	débil	segunda		✔️ 1 metro		✔️ 2 1/2 metros
	Sigue canciones que le agradan	canción	fuerte	primera		✔️ 2 metros		✔️ 4 metros

Comentarios: 

Al realizar esta evaluación pudimos observar que Tania presenta una leve dificultad para escuchar con el oído izquierdo, lo cual los sonidos tenían que estar más cerca para obtener una mejor respuesta. En cambio con el oído derecho no se mostró ninguna dificulta, podían estar los sonidos a una larga distancia y se obtenía respuesta por parte de Tania. En algunos ejercicios Tania no entendía la indicación que se le decía y al final se mostró cansada.